話術(shù): 您是否在為孩子不愛學(xué)，不會學(xué)而發(fā)愁？你是否在為孩子膽小、依賴、抱怨、不會與人交往而苦惱？你是否在為孩子自私、任性、自理能力差、缺乏責(zé)任感而憂心？ 你是否希望您的孩子能夠成為未來的王者，在競爭激烈的社會中能夠脫穎而出呢？不要像我們一樣勞 累的生活？家長的思想言行、行為和情緒表現(xiàn)模式，塑造出孩子今天的現(xiàn)狀！欲想孩子不同，必須先在自己的思 想言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同！欲想孩子改變，家長必須改變！如果您已經(jīng)是優(yōu)秀的，成功的父母， 為了孩子創(chuàng)造了良好的物質(zhì)打件、教育環(huán)境但是你能否保證您的孩子可以從容面對未來社會的風(fēng)吹雨打？一粒種子，如果內(nèi)在不飽滿，生命力不旺盛，外在怎么施 肥、澆水、環(huán)境再好，它也無法發(fā)芽長高！給孩子家財萬貫，不如給孩子一個偉大的夢想！快來參加《我應(yīng)為王》少年領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營，我們要從小培養(yǎng)孩子的王者 風(fēng)范，激發(fā)孩子偉大的夢 想，和源源不斷的前進動力！教育（education）的原始定義就是引導(dǎo)，所以教育孩子在于引導(dǎo)而不是管教。所以我們在孩子學(xué)習(xí)生活中，必須引導(dǎo)，使您 的孩子在社會中具備更強的競爭力，立于不敗之地！

　　項目時間：2天
 

　　項目標(biāo)準(zhǔn)：
 

　　您是否在為孩子不愛學(xué)，不會學(xué)而發(fā)愁？

　　你是否在為孩子膽小、依賴、抱怨、不會與人交往而苦惱？

　　你是否在為孩子自私、任性、自理能力差、缺乏責(zé)任感而憂心？

　　你是否希望您的孩子能夠成為未來的王者，在競爭激烈的社會中能夠脫穎而出呢？不要像我們一樣勞 累的生活？

　　家長的思想言行、行為和情緒表現(xiàn)模式，塑造出孩子今天的現(xiàn)狀！欲想孩子不同，必須先在自己的思 想言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同！欲想孩子改變，家長必須改變！

　　如果您已經(jīng)是優(yōu)秀的，成功的父母， 為了孩子創(chuàng)造了良好的物質(zhì)打件、教育環(huán)境

　　但是你能否保證您的孩子可以從容面對未來社會的風(fēng)吹雨打？

　　一粒種子，如果內(nèi)在不飽滿，生命力不旺盛，外在怎么施肥、澆水、環(huán)境再好，它也無

　　法發(fā)芽長高！  給孩子家財萬貫，不如給孩子一個偉大的夢想！

　　快來參加《我應(yīng)為王》少年領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營，我們要從小培養(yǎng)孩子的王者風(fēng)范，激發(fā)孩

　　子偉大的夢 想，和源源不斷的前進動力！教育（education）的原始定義就是引導(dǎo)，所

　　以教育孩子在于引導(dǎo)而不 是管教。所以我們在孩子學(xué)習(xí)生活中，必須引導(dǎo)，使您的孩子

　　在社會中具備更強的競爭力，立于不 敗之地！

　　一、引導(dǎo)偉大的夢想

　　苗長的旺不旺，主要靠的是內(nèi)力即意愿，孩子的意愿來自于他的夢想，他更愿意為自己的夢想行動。所以教育的核心在于激發(fā)壯大他的夢想，什么話都可以跟孩 子說，但決不能打擊嘲諷他的夢想， 夢想就是他的靈魂。只要他實現(xiàn)自己的夢想，就會擁有他想要的一切！周杰倫三歲就要成為世界上最 偉大的鋼琴家;比爾?蓋茨三歲半就要成為世界首富，因此他在九歲時就寫下了“我應(yīng)為王”;喬丹在小 學(xué)時夢見自己會飛，立志成為最偉大的球員;畢加索的媽媽從小就鼓勵他說：“你要參軍就會成為將 軍，你要入教就一定成為教皇。”所以您在孩子以后的成長中要以夢想撬動孩子的言行。激發(fā)孩子的 夢想，寫下實現(xiàn)夢想的理由，他因為有了充分的理由，更愿意采取行動。見識、經(jīng)歷的越多，越易激發(fā)夢想。您要不斷引導(dǎo)孩子勇敢的去追求自己偉大的夢想！

　　二、引導(dǎo)勇敢

　　通過“劈木板”讓孩子知道了永遠不要對自己說不可能，把看來不可能的事輕松做到;“走火”讓孩子知道一切沒有想象中那么難，而且發(fā)自內(nèi)心知道，生活中 很多時候都是被假象所嚇倒的;“空中飛 人”讓孩子能夠相信別人。以后，您要有意識的帶孩子體驗一些具有挑戰(zhàn)性的活動，使孩子更加勇敢！

　　三、引導(dǎo)有激情、有活力

　　通過“空中鐵板橋”孩子打開了封閉的身心，徹底釋放了自我;通過“潮起潮落”孩子知道體能是 一切的前提，只有激情樂觀才能堅持到底，才能影響身邊的人。各行業(yè)的成功者，偉大人物都是有激 情有活力的人，同時這些人也都容易建立幸福的家庭，擁有快樂的生活。同時有激情有活力就自然產(chǎn) 生了自信，更容易實現(xiàn)自己的夢想！

　　四、引導(dǎo)愛心

　　通過“相依為命”，孩子能夠發(fā)自內(nèi)心對他的伙伴做到百分之百負責(zé)、保護，學(xué)會了關(guān)愛別人， 相信同伴;成功的鉆過“電網(wǎng)”，讓孩子知道了為團隊付出，為團隊負責(zé)，為團隊爭光才能體現(xiàn)自己的 價值;知道了人和人之間就象“網(wǎng)”一樣互相存在;知道了團隊的力量，為團隊愿意犧牲個人利益。成功 者都是主動的人，愿意付出的人，有愛心的人，所以請您平時也要注意引導(dǎo)！

　　五、引導(dǎo)感恩

　　孩子看完《剖腹產(chǎn)》之后，才真正知道自己從哪里來，才知道父母生養(yǎng)自己有太多的痛苦，太多 的艱辛。現(xiàn)場哭成一片，都寫下了對媽媽的話。孩子以前不理解您，是因為他不知道您工作的辛苦， 賺錢的不容易，以及來自社會各方面的壓力。在以后要讓孩子知道您真實的生活狀態(tài)，引導(dǎo)孩子的感 恩之心！99%的家長希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)，找個好工作，而您要做的是引導(dǎo)自己的孩 子長大后去負責(zé)那些人的工作。想讓孩子成功就要抓大放小，抓核心放次要，因為成功是發(fā)揮優(yōu)勢， 而不是把缺點全部改完---就是要讓孩子從小擁有一個偉大的夢想，并以此引導(dǎo)他所有的言行。例 如：保持好的身體是為了實現(xiàn)自己的夢想;學(xué)習(xí)是為了實現(xiàn)自己的夢想;勇敢是為了實現(xiàn)自己的夢想;有 激情有活力是為了實現(xiàn)自己的夢想;保護眼睛是為了實現(xiàn)自己的夢想;幫助別人是為了實現(xiàn)自己的夢想;總之做一切事情都是為了實現(xiàn)自己偉大的夢想！
 

　　項目特點:
 

　　1. 內(nèi)容生動、新穎、豐富、有趣

　　2.授課方式以啟發(fā)式、互動式、分享式、討論式、演講式、體驗式等多種方式進行，徹底打破傳統(tǒng) 的教學(xué)模式，真正做到寓教于樂

　　3.本次訓(xùn)練營的主訓(xùn)師是有著豐富經(jīng)驗的潛能開發(fā)專家成長從自我挑戰(zhàn)開始 :軍事化的訓(xùn)練管理:訓(xùn)練期間實行軍事化管理。對孩子們進行體能訓(xùn)練和潛能開發(fā)，讓孩子們體驗集體生活，讓他們在活動中學(xué)會關(guān)心、幫助他人，同時還要 獨立完成各項任務(wù)從而培養(yǎng)孩子的獨立性和團隊精神。

　　潛能開發(fā)就是讓孩子敢、能、感恩 。張老師把孩子比作一粒種子，那么，土壤再好，種子很干癟，它能長好嗎？孩子成長也一樣，他的核心在于內(nèi)在的原動力，就是種子的內(nèi)在力量。內(nèi)在力量的存在 就可以激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的意愿, 讓他們充分挑戰(zhàn)自我，在戰(zhàn)勝自我的過程中，讓孩子知 道：只要勇敢地邁出每一步，就能走向成功的彼岸！數(shù)千場的演講中重塑了N多個美好的家庭，幫助 上萬個學(xué)生樹立夢想，找回自我。
 

　　目的:

　　★  激發(fā)孩子內(nèi)心的原始動力

　　★  讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

　　★  培養(yǎng)孩子的逆境商數(shù)

　　★  培養(yǎng)孩子愿意付出的心態(tài)

　　★  如何保持健康平衡的身心

　　★  培養(yǎng)孩子運用潛意識、提升學(xué)習(xí)的能力

　　★  如何釋放負面的情緒

　　★  對家人、對朋友、對社會擁有感恩的心態(tài)

　　★  學(xué)會如何與團隊相處

　　★  激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的意愿

　　★  激發(fā)孩子擁有自信心

　　★  幫助孩子解除內(nèi)心的障礙

　　★  激發(fā)孩子的夢想

　　★  培養(yǎng)孩子超強的生存能力，勇敢、堅強、敢于挑戰(zhàn)，養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)慣
 

　　器材：攝影機，照相機以及活動道具。
 

　　項目要求：
 

　　沒有筆和紙的學(xué)習(xí)，沒有講臺和教室，卻能在體驗中學(xué)會思考，在游戲中得到啟發(fā)，在娛樂中實現(xiàn)升華。磨煉意志、建立自信、超越自我、完善人格！在體驗中 學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中發(fā)展，在發(fā)展中提升！您是否在為孩子不愛學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)而發(fā)愁？您是否在為孩子的膽小、依賴、抱怨、不會與人交往而苦惱？您 是否在為孩子自私、任性、自理能力差、缺乏責(zé)任感而憂心？為什么你的孩子越來越不愿意和你交流？為什么你越來越弄不清孩子的想法？如果您已經(jīng)是優(yōu)秀的，成 功的父母，為孩子創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件，教育環(huán)境，但是您能否保證您的 孩子這樣就可以從容面對未來社會的風(fēng)吹雨打，人生道路上的荊棘坎坷……著名的親子教育專家張彥軍 先生說過： “一粒種子，如果內(nèi)在不飽滿，生命力不旺盛，外在怎樣施肥，加水，環(huán)境再好，它 也無法發(fā)芽長高！給孩子家財萬貫，不如給孩子一個好習(xí)慣。”